新闻动态

  近日，教育部召开新闻发布会，发布教育部等九部门《关于快速推进教育数字化的意见》并介绍贯彻落实考虑。教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍有关内容时表示，推动科技教育和人文教育的融合。开展师生数字素养提升实践活动，深化人工智能助推教师队伍建设行动。加快建设“教育数字地图”，建设基础教育学位预测预警模型、国家人才供需对接大数据平台，建设全国学科大数据信息资源库。通过人工智能技术的深度应用，实现大规模因材施教，提高教育教学的效率和质量，推动教育方法的理念更新和模式的创新。

  分析认为，周大旺提出将人工智能技术融入教育教学全要素过程的背景和动因，主要基于以下几个方面的考量：

  一、 教育现代化的战略需求。中国正快速推进教育数字化转型，人工智能(AI)作为新一轮科技革命的核心技术，被视为推动教育系统性变革的关键工具。周大旺的提议与《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》等国家战略方向一致，旨在通过技术赋能实现教育高质量发展。

  二、个性化教育与精准教学的实现。传统教育模式难以满足学生个性化学习需求。AI技术可通过数据分析、学习行为追踪、自适应学习系统等手段，为学生提供定制化学习路径，帮助教师精准识别学生薄弱环节，提升教学效率。

  三、教育资源均衡化与普惠性。城乡、区域间教育资源分配不均长期存在。AI技术可通过智能教育平台（如“国家中小学智慧教育平台”）打破时空限制，共享优质教育资源，缩小教育差距，助力教育公平。

  四、教学流程的优化与效率提升。AI可辅助完成作业批改、课堂管理、学情分析等重复性工作，减轻教师行政负担，使其更专注于教学设计、学生互动等核心任务。同时，AI驱动的虚拟实验、情境化教学等工具能提升课堂体验。

  五、未来人才培养的适应性。AI时代对人才的创新能力、数字素养提出更加高的要求。将AI融入教育全环节，不仅培育学生对技术的应用能力，更通过AI赋能的探究式学习模式激发批判性思维和问题解决能力。

  六、全球教育科技发展的新趋势。国际教育领域（如OECD国家）正加速推进AI与教育的深层次地融合。中国需通过技术融合保持教育竞争力，同时探索符合本土特色的教育智能化路径。

  七、实施路径与挑战。周大旺司长的提议需依托政策支持（如课程标准修订、教师AI能力培训）、技术基建（5G、云计算、教育大模型）及伦理规范（数据隐私保护、技术应用边界）等多维度协同推进。需警惕技术依赖可能会引起的教育异化风险，强调“AI辅助人”而非“替代人”的定位，维护教育的人文本质。

  因此，教育部周大旺司长强调的“将人工智能技术融入教育教学的全要素过程”这一主张体现了中国教育从“规模化”向“智慧化”转型的前瞻性布局，旨在构建更加开放、灵活、包容的未来教育生态。

  全国高校AI与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业一同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企业和事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信)

  华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字化的经济产业高质量发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校AI与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字化的经济的系列文件精神和工作规划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字化的经济的示范应用推广平台，同时对全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才教育培训及产教融合事业发展。

  全国高校AI与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

  全国高校AI与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

  全国高校AI与大数据创新联盟数字化的经济专业委员会（简称:高校数字化的经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字化的经济专委会主任委员。高校数字化的经济专委会主要工作是促进高校数字化的经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字化的经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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